偿还

一

$\qquad$这是一个很久之前的议题了。

$\qquad$我们一天天都在与什么对抗？

$\qquad$对于学生来说，他们的所有都一定是学习吗？

$\qquad$他人或许会因为与朋友闹关系，与老师关系不好而烦恼，或因为学习成绩而担忧，或因为饭菜不好吃而咒骂，会因为天气不好而躲逃。

$\qquad$我在与什么对抗呢？

$\qquad$天气。炎热、寒冷、狂风、暴雨，他们无一不摧残着我的身躯，让我感觉难受，心情几乎碎成粉末。

$\qquad$学校。校服穿着、学生形象、平日娱乐、考试成绩，有些人巴不得你一直在学习，布置的任务足以压死每一个学生，校服永远是那么难受，想要改变竟然都无从下手，娱乐是稀缺的，周末的熬夜大多都是为平时的强迫还债，考试的成绩也不会在这种环境下变好。

$\qquad$人。太多外来的污秽想将我同化，我见证了无数种堕落，见证了无数未来社会不接受的社交方式，却突然发现我并不能因此而排斥这些人，甚至还需要反向的讨好他们，想办法和他们相处，甚至改变他们——大多数人都是社会培养出来的“脑子”，他们不需要发挥社交的作用，只需要发挥他们作为“脑子”的用处，就有人一直供着他们。天才们啊，大多数只能关在实验室里面，而不是发展到社会中。而我需要做的，不是和他们社交，而是交易。可当大多数人都是这样的“天才”时，我却不能因此成为他们，反倒要坚持自己的一些理念，去努力的做一个“人”。

$\qquad$有些时候我自己都在嘲笑自己：我每天都在与什么对抗？作为一个学生，这是我应该对抗的东西吗？我也会尝试表达我自己的观点，可作为一个成绩为尊的世界，没有人会在意庸人的三长两短，他们只需要伺候好他们的天才，未来的脑子，就可以让自己的学校声名显著。

$\qquad$实力才是硬道理，实力就是特权，规则是制定给没有实力的人的，是有实力的人制定的。

$\qquad$一切不合规的地方，都是这个社会给予的，而这些规则的不合理，又影响着整个社会，同化和异化着每一个处在这个规则下的人。

$\qquad$只不过，有些人因为自己的环境通过一些方式偿还着他们的“债”，而大多数人都在为这些人还债罢了。

二

$\qquad$什么是真理？什么是客观？

$\qquad$人认同的观点就是真理，人认同的认知就是客观。

$\qquad$什么人说的话能让大多数人认同？

$\qquad$若我欠了 $\mathrm{A}$ 的钱，现在被催着还，我会认同他的观点；

$\qquad$若我能从 $\mathrm{A}$ 中获取利益，我会认同他的观点。

$\qquad$若我能从 $\mathrm{A}$ 中获取情感价值，我会认同他的观点。

$\qquad$若大多数人都认同一种观点，我也会认同这个观点，因为我害怕不认同很有可能导致我的物质抑或是精神利益受到影响。

$\qquad$想让所有人都买我的商品，我可以收买所有的其他厂家，可以大量的宣传，请诸多专家验证，这样我的商品便可以从一些效果都差不多的商品中脱颖而出。

$\qquad$想让所有人都认同一个观点，我只需要买大量的水军，请相关有知名度的up主宣传，便可以轻松改变人们的观点——我只需要让那些很多人认同的人“认同”我的观点即可。

$\qquad$语文题的答案，是固定的，可那些答案会不会是一种变相的“让所有人都认同我的观点”的一种方式呢？从某些方面来说，我只需要影响一些指定的人，就可以让几乎所有人认同我的观点。老师，可以一己之力完敌全班学生的不认同，他就是语文的权威。可这种权威却不是客观的群体，而是主观的个体。每个学生在学校都只能被评价，被记录档案，他们只有接受的权力，即使想要反抗也几乎不可能，他们只能成为被规则管理的人，却永远不能成为制定规则的人，在学校里面，客观是出题人的客观，是老师的客观，他们的客观比所有学生的主观更权威、更真理。而再设立一些学生组织，让一些人成为规则的执行者与认同者，便可以让学生群体更加稳固。

$\qquad$可规则一定是对的吗？或者说：

$\qquad$从来如此，便对吗？

$\qquad$利用学校的强权性和控制性，传播观点的方法变得异常容易，而学生正处于初临社会的阶段，这一段时光的经历会直接影响到他们对社会的基本看法，而且未来的社会是他们的。

$\qquad$或许无法很快的奏效，但是思想的细微处已经改变。污染一片水源不需要一桶一桶地往里面倒，而是向里面滴一滴污水。

三

$\qquad$因此，我一直在对抗的，是自己。

$\qquad$从一种方面来说，那些智慧很高的人都是社会培养的“脑子”，而社会需要这样的人，需要这样的智慧来给人类科技不断地注入活力；从另一种方面来说，他们都是专注者，不需要想过多的杂物，只需要专注于一件事情，而他们有能力让自己如此的专注，这是他们在某些方面的悲哀，也是他们独有的幸福——一直处于一种顺境的状态下，他们可以更加专注于自己眼前的学业，而不是因为挫折而不断回顾和思考自己的过去；他们很少受到他人的厌恶，因为他们有优异的成绩；他们也很难意识到他人的厌恶，或者是根本不在意他人的厌恶，这让他们能为了自己的学业付出更多，更加的专注。

$\qquad$谁不想成为这种众星捧月一般的“脑子”呢？社会的资源自然而然地围绕着他们，人们的善意大多都围绕着他们，对于这些人，人们往往会对其有大海一般的包容心，随便拿出个成语——不修边幅，便是形容这些人的。

$\qquad$有些人向往着拥有这些人的智慧，可最终发现自己还处在凡人的范畴。

$\qquad$我不断分析着我与他们的区别，想拥有和他们一样的实力，发现他们有一个共同点——专注。我自己也尝试拥有像他们一样的专注力，专心地处理眼前的事情，最后发现只要开始这样的思考，一部分注意力便永远地被封锁在了思考与分析中，很难完全的专注。即使我告诉自己，我现在的思考就是我不能专注的原因，因此不要再思考了。可这个难度相当于告诉自己不要想大象，你不先想到大象，怎么才能不想到他呢？

$\qquad$几经波折，我最终发现了一个方法——听音乐。让这个世界只有自己，让自己与自己对话，忘记作为“人”的限制，只与自己对话——那个时候，我学会了自爱，学会了内视自己而不是像旁观者一样审视自己，我不需要去关注其他人怎么怎么样，也不需要和他们交流，如果语言系统都不需要加载，那么人世浮尘也就淡然物外了。

$\qquad$“我的世界，没有人。”

$\qquad$自己与自己说话，往往比与一万个人交流还有效。

$\qquad$当然，这是在当前所处的环境下。

$\qquad$有些人看清了世界的本质，便从此一蹶不振，精神萎靡；而有些人却想着如何利用这独到的规律，是自己获取更多利益。

$\qquad$我也想成为那个“脑子”，但我也不会放弃我作为“人”的权柄。